EĞİTİME NE KADAR ÖNEM VERİYORSUNUZ?
EĞİTİMLERİNİZ HALA SADECE DOKÜMANIN OKUNMASI VE İMZALANMASI İLE Mİ TAMAMLANIYOR?
Eğitimin hedeflendiği şekilde sunulduğundan nasıl emin olabiliyorsunuz?
Eğitim neden bu kadar önemli?
İş yerinde verilen eğitimlerin yaklaşık %90’ı iş becerilerini geliştirmek amacı ile gerçekleştirilmektedir. Eğitimin başarısı, sadece gereken bilgilerin, belirlenmiş miktarda, belirlenmiş zaman içinde, anlaşılır olarak ve eğitim konusunda deneyimli kişiler tarafından yerine getirilmesi ile sağlanabilir. Birçok kişi eğitim verebilir, bu kişiler de eğitimli ya da eğitimsiz olabilir ancak eğitim çoğu zaman amacı net olarak anlaşılamadan verilen, değerlendirilen karmaşık bir faaliyettir. Herhangi bir aksilik olduğunda, hatalar meydana geldiğinde en sık başvurulan yöntem kişileri doğrudan ya da dolaylı suçlamaya çalışmaktır. Ne yazık ki meydana gelen hataların gerçekten personeliniz tarafından yapıldığına inanıyor iseniz aslında hata büyük bir olasılıkla yine sizdedir.
Acaba yetersiz ve verimsiz bir eğitim buna neden olabilir mi?
SORUN NEDİR?
Dikkat edilmesi gereken faktörler bulunuyor. İlk olarak kişiler genelikle kendilerinin anlayabileceği formatta eğitim vermeye eğilimlidirler. Burada sorun bireylerin davranış stilleri ve farkılı öğrenme yöntemlerinden yoksun kalmalarıdır. Başarılı bir eğitmen bu sorunları dikkate alarak eğitimlere adapte edebilmelidir. İkinci olarak eğitimin bir SOP’nin yüksek sesle okunması şeklinde gerçekleştirilmesidir. Bazı durumlarda ise SOP’nde yapılan değişiklik yine yüksek sesle okunarak eğitim gerçekleştirilmeye çalışılır.
- Asıl büyük sorun ise eğitimin kendisinin değerlendirilmesidir.
- Eğitim gerçekten işe yaramış mıdır, oluşan uygunsuzluklar, hatalar azaltılabilmiş midir?
- Yatırımın geri dönüşü hesapları istenildiği gibi mi sonuçlanmıştır?
- Kısacası eğitim bir fark yaratabilmiş midir?
ÇÖZÜM NE OLMALIDIR?
2 gün olarak organize edilen eğitimimizin en önemli hedefi kuruluşunuz içinde eğitimden sorumlu kişilere etkin ve değerlendirilebilir eğitimin nasıl sunulması gerektiği hakkında gerekli tüm bilgileri sağlamaktır. İçerik; Eğitimin ihtiyaç analizi, eğitimin tasarlanması, eğitimin gerçekleştirilmesi ve eğitimin değerlendirilmesi çevrimini tamamlayan konuları kapsamaktadır. Analiz aşamasında hangi eğitimin niçin gerekli olduğuna karar verilebilmesi, tasarım aşamasında eğitim alacakların bilgi ve becerilerine göre nasıl bir tasarım kurgulanması gerektiği, eğitimin gerçekleştirilme aşamasında eğitimin nasıl, nerede, ne zaman, ne kadar sürede, kim tarafından verileceğinin kararlaştırılması, eğitimin değerlendirilme aşamasında ise eğitimin gerçekten etkin ve verimli olup olmadığının değerlendirmesi ve başarısının ölçülmesi konularında detaylandırılmış örnekler sunulacaktır.
Eğitimimiz bireylerin farklı öğrenme metotlarına olan yaklaşımları ve geri bildirimleri hakkında konulara da değinecektir. Eğitim süresi boyunca katılımcılar öğrendikleri konular ile ilişkili farklı örnekleri birlikte çözümlemeye çalışacaklardır